El Estudio de 2023 sobre la fuerza laboral: el trabajo en laeducación y la atención tempranas en Carolina del Norteen

El Estudio de 2023 sobre la fuerza laboral: el trabajo en la educación y la atención tempranas en Carolina del Norte de la Asociación de Servicios de Cuidado Infantil analiza la situación de la educación infantil temprana a través de encuestas, entrevistas y grupos focales a personal administrativo, docente, docente adjunto y proveedores de cuidado infantil familiar (FCC) que atienden a menores de cinco años en programas autorizados.

Resumen ejecutivo sobre el personal de cuidado infantil de Carolina del Norte 2023

Durante más de 30 años, la CCSA ha realizado encuestas a nivel estatal sobre la fuerza laboral de la educación y el cuidado infantil en Carolina del Norte. Nuestro liderazgo de larga data en este campo ha aportado perspectivas invaluables sobre el panorama del cuidado infantil, lo que ha ayudado a las comunidades a comprender las condiciones y las tendencias actuales a lo largo del tiempo. El estudio de este año es muy significativo porque marca la primera vez que la CCSA incorpora un elemento de investigación cualitativa, y esto ofrece una plataforma para que el personal docente, maestros(as) asistentes, personal directivo y proveedores de FCC compartan sus experiencias y recomendaciones personales.

La recopilación de datos cuantitativos para el Estudio de 2023 sobre la fuerza laboral fue subvencionada por fondos de la División de Desarrollo Infantil y Educación Temprana (DCDEE, por sus siglas en inglés). El financiamiento de la Blue Cross Blue Shield Foundation permitió escuchar directamente a la comunidad de proveedores a través de datos cualitativos obtenidos en grupos focales y entrevistas.

Los hallazgos clave del estudio destacan el profundo impacto de la pandemia de COVID-19 en el sector de la educación y la atención tempranas. La pandemia ha agravado los problemas existentes y ha generado nuevos desafíos, como la contratación y retención de personal calificado, las brechas salariales y los problemas de salud mental. A través de las voces de las personas educadoras infantiles de Carolina del Norte, el estudio proporciona información crucial sobre cómo el sector puede recuperarse y fortalecerse después de la pandemia.

Participe

Publique el estudio y sus hallazgos en las redes sociales y hable sobre estos temas con sus amistades, familiares e integrantes de la comunidad.

Ejemplo de texto de publicación n.° 1:

¿Ya lo sabía? Casi uno de cada cuatro (23 %) docentes tiene previsto dejar el campo de la educación infantil temprana en los próximos tres años. Esta no es solo una estadística: es un llamado a la acción. ¡Trabajemos en equipo para que las y los educadores de calidad se queden en nuestras aulas!

Ejemplo de texto de publicación n.° 2:

$14 por hora. Este era el salario inicial promedio de un(a) docente de primera infancia en 2023. Estas personas moldean el futuro de nuestros hijos e hijas, pero ganan mucho menos de lo que se merecen. Es momento de un cambio.

Ejemplo de texto de publicación n.° 3:

La mayoría del personal docente de los centros ha tomado algunos cursos de nivel universitario en educación infantil temprana y más de la mitad (57 %) tiene al menos un título de asociado en cualquier campo. La educación, la remuneración y la retención del personal de cuidado infantil están interrelacionadas, y se deben apoyar las oportunidades educativas para las y los educadores de la primera infancia.

Ejemplo de texto de publicación n.° 4:

La mayoría de las y los educadores de la primera infancia que planean dejar el campo dice que mejores salarios y prestaciones los motivarían a quedarse. Apoyar a quienes enseñan a nuestros hijos e hijas significa invertir en un futuro donde las infancias crezcan felices, saludables y preparadas para el éxito. ¡Hagamos que suceda!